忻州市幼儿园中六班班本课程

为了满足孩子们把作品带回家的想法，咪唻哆拍卖会来啦！当自己的艺术作品展示在舞台上，孩子们自豪无比！火热的竞拍，让孩子们以“变现”的方式，感受自己的作品备受大家关注和喜爱，收获奇妙的成长体验！

快来跟随中六班的孩子们一起来参加一场沉浸式的拍卖会吧！

在环创上，我们将红花栏和钱币结合在一起，进行大变身，把孩子们日常得到的小红花都变成奖励币形式。

我们进行了第一次拍卖会，参与“拍卖会”对孩子来说是一次很新鲜的体验。拍卖会开始前，我们又强调了一次规则：喊价时要举牌喊价，起拍价1元，每次加价1元，价高者得。然后孩子们就分组取钱包和拍卖牌，取回来后清点自己的钱币总数。

在拍卖过程中，孩子们喊价非常激烈，一直都非常激动，跃跃欲试！当拍到了心仪的作品时，大家互相拥抱，共同庆祝一次完美交易的达成！

第二次拍卖会时，我们总结了之前的经验，和孩子们重新梳理了拍卖流程和规则，第二次秩序和规则明显好很多。第一次由于拍卖锤还在路上，我们是用其他东西代替的，这次用了真实的拍卖锤，孩子们有了前经验，代入感也更强了，现在让我们一起来看看孩子们拍卖现场的盛况吧！

第二次活动结束后，我们发现有好几个孩子在拍卖会上拍下来东西是想送给爸爸妈妈或哥哥姐姐。于是我们进行了一节语言活动《为爱买单》，请孩子们说说你最想拍到的东西是什么？你想把拍到的东西送给谁？送的时候你会说些什么？收到礼物的人会是什么心情？请孩子们抒发自己的想法，畅所欲言。

第三次拍卖会我们在拍品展示方面进行了优化，会先全部展示今天的拍品，让孩子们心中有个规划。确定好自己要拍什么？还剩多少资金？要不要继续跟价？

到第四次拍卖会以后，孩子们能够慢慢意识到如何用少量的钱拍到更多东西？有的孩子已经发现，一次拍卖会越到后面拍东西花的钱越少，因为有钱的已经早早大价钱把东西拍走了，这让孩子们进一步认识到了“取舍”的智慧之道。

同时孩子们在拍卖过程中也发现了一些问题，并画下来进行探讨解决。

到第五次拍卖会时，我们根据实物价值，起拍价就变成1-3元不等，加价还是每次加1元。

因为每次在拍卖会前都会进行钱币点数，而且日常孩子们也喜欢去数自己的钱币，他们对数量已经很明确了。后期孩子们能力也达到了，我们就进行了一节数学活动《钱币兑换》，5个1元兑换1个5元。

拍卖中发现有个别孩子喊价喊的就减少了，比如已经喊到5块，他又喊价喊成3块，于是我们又进行了一次数学活动《5以内比较大小》，经过这次活动，孩子们喊价喊少的行为基本没有了。

数学活动《空间方位》，让孩子们在认识上、中、下的过程中，体验上、下相对变化的乐趣。初步感知上、下方位是相对的，是可以变化的。