【保教动态】游戏案例回顾：从跳蚤市场到建构乐园，大班宝贝把生活经验玩出新花样。
从跳蚤市场到建构乐园
大班宝贝把生活经验玩出新花样
——记大班幼儿跳蚤市场进阶游戏纪实
一场热闹的跳蚤市场活动，
让孩子们深深爱上了市集买卖游戏。
摆摊、装饰、叫卖、交易、分享……真实的社会实践体验，
在孩子们心里种下了热爱游戏、乐于探索的种子。
活动结束后，孩子们意犹未尽，在自主游戏时间主动提议：
“我们还要开跳蚤小铺！我们想继续摆摊！”
追随幼儿兴趣，顺应幼儿经验，我们把游戏的主动权完全交给孩子，
开启了连续两日、进阶探究式，大班自主跳蚤市场游戏之旅。
没有统一模板，没有固定要求，
从组队分工、店铺命名、材料选择、搭建规划，
全部由幼儿自主商议、自主决定！
孩子们自由组成四大小铺团队：
萌宠小组（2队）、书香小组、杂货铺小组，
每组3-4人，各司其职、合作共赢。
安吉积木、轮胎、雪花片、纱帘、纸杯……小小建筑师、小小老板正式上线，
一场充满创意与智慧的市集搭建之旅悄然开启！
《评估指南》强调：
尊重幼儿游戏自主权，适时、适度、适宜支持幼儿深度学习。
真正的自主，不是老师撒手不管的粗放式玩耍，
而是教师精细化观察、隐性化支架、
层次性赋能的高质量游戏。
90分钟完整游戏时长，
老师最大程度放手、最小程度介入，
孩子遇到问题先自主思考、同伴协商，
老师以游戏伙伴的身份平行介入，
用开放性提问引导思考，不直接给出答案，
让孩子在试错、探究、调整中主动成长。
各大市集小铺·创意高光时刻
【萌宠银行｜会思考的搭建与经营】
孩子们在搭建中不断比对、尝试、调整，
自主解决屋顶高低、结构不对称的难题。
脑洞大开创新经营模式，
区分原价+会员价双重定价，
小小的店铺，藏着大大的商业智慧与探究精神。
【书香小铺｜会变通的小小推销员】
为了让图书更快售卖，
孩子们主动迭代宣传话术，
从简单介绍，升级为生动叫卖，
在真实的社交场景中，学会变通、大胆表达。
【卖鱼小店｜会创造的小小发明家】
没有鱼、没有水？孩子们就地取材！
纸杯变小鱼、积木变池水，自制专属鱼竿，
制定“5元3杆”趣味捞鱼规则，
用想象力和动手能力，解锁无限游戏可能。
【杂货小铺｜敢坚持的小小探究家】
第一次游戏中，
厚重的搭建材料让屋顶搭建屡屡遇阻，
尝试更换纱帘也因时间不足未能完成。
但孩子们没有气馁、没有失落，
坦然接受游戏的不完美，
认真记录问题、约定下次优化，
这份坚持与从容，是游戏最好的成长礼物。
游戏结束，成长不止！
师幼共同开展深度回顾与分享，
孩子们自信讲述游戏的过程、
遇到的难题、解决的方法、收获的经验。
发现问题
带着第一次的遗憾、经验与思考，
孩子们开启第二次进阶游戏，
全员突破、全面升级，每一份努力都有回响！
从搭建失败→迎难而上→完美落成
从简单搭建→精细创设→创新经营
孩子们在一次次复盘、优化、实践中，
完成了自我突破与能力进阶。
游戏结束，成长不止！
师幼共同开展深度回顾与分享，
孩子们自信讲述两次游戏的变化。
清晰的逻辑、自信的表达、
团结的合作、坚韧的品质，
都是自主游戏赠予孩子最珍贵的财富。
践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，
我们愈发清晰：
真自主≠粗放式放手，而是精细化落地。
不是放任孩子无序玩耍，
而是在尊重、观察、等待中精准赋能；
不是老师包办答案，
而是让孩子在计划、探究、试错、复盘、迭代中，
完成深度学习、自主生长。
每一次自主游戏，
都是孩子自我成长的舞台。
未来我们将继续坚守儿童立场，
以精细的教育、温暖的等待，
守护每一份童真创意，静待孩子拔节生长！
审核|园长办公室
编辑|董小静
联系方式|****
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