两周,
是实习生从"学生"走向"教师"的第一段路,
也是忻州市幼儿园以开放之心,
托举青年成长的又一份担当。
当青春走进童真的世界,
当经验与热情彼此照亮,
一段关于教育的相遇,
就这样在每一个细节里悄然发生。


蓄力启航,奔赴新章
近日,忻州技工学校的实习生们走进忻州市幼儿园,开启了为期两周的教育实习。
作为一所始终怀抱开放心态的幼儿园,我们深知:教育不仅是"教孩子",也是"育新人"。为实习生提供真实的保教实践平台,让他们在真实的幼儿园场景中观察、体验、学习,是我们应尽的社会责任,也是我们对幼教事业薪火相传的一份承诺。
两周时间里,实习生们深入各班级,从晨间接待到离园告别,从游戏活动到生活照料,从集体教学到保育工作,在每一个环节中感受幼儿教育的温度与力量。他们带着好奇与期待而来,也带着收获与成长而归。


清晨,实习生们站在班级门口,用微笑迎接每一个孩子。"老师早上好!""老师,我今天带了新玩具!"孩子们清脆的问候声,让实习生们第一次真切感受到:原来幼儿园的一天,是从一句温暖的"早上好"开始的。
随后,他们跟随班级教师参与早操和户外游戏。起初,他们有些拘谨,不知道该如何组织孩子、如何关注安全;但在教师的示范和指导下,他们渐渐学会了用口令调动队伍,用眼神关注每一个孩子,用奔跑的身影回应孩子们的欢笑。
晨间,是一日生活的序曲,也是实习生们走进幼教岗位的第一课。


进入班级后,实习生们开始参与到区域活动、师幼游戏互动和集体教学中。
在区域活动现场,他们学着蹲下身来,观察孩子的兴趣,用孩子能理解的语言回应问题。建构区里,他们和孩子一起搭建城堡;美工区里,他们陪孩子涂抹色彩;阅读区里,他们轻声讲述故事。他们渐渐明白:好的教育不是"教孩子怎么做",而是"陪孩子一起发现"。
在集体教学辅助中,他们协助教师准备教具、维持秩序、关注个别幼儿,也在教师的指导下尝试为孩子们讲述绘本故事。当孩子们围坐身旁、眼神发亮地听着故事时,他们第一次感受到了语言的力量,也感受到了作为"故事讲述者"的幸福。
在户外活动中,实习生们学着观察孩子的动作发展,学着用游戏的方式调动孩子的参与感,也学着在开放的空间里守护每一个孩子的安全。他们不再是站在旁边的“旁观者”,而是真正走进孩子世界的“玩伴”。

生活照料:在细节中守护儿童日常
幼儿园的教育,不只发生在课堂上,也藏在每一个生活细节里。
实习生们跟随班级教师,参与洗手、盥洗喝水、餐点分发、进餐照料、午睡看护与起床整理等环节。他们学着提醒孩子"饭前便后要洗手",学着为每个孩子分餐,学着在午睡时轻轻为孩子盖好被子,学着在起床后帮助孩子整理衣物。
起初,他们觉得这些只是"日常琐事";但在一次次实践中,他们渐渐体会到:生活即教育。每一个看似平凡的环节,都是培养孩子良好习惯、自理能力和安全感的重要契机。保育工作不是简单的"照顾",而是用细心和耐心守护孩子的健康与成长。

保育工作:平凡小事里也有教育温度
打扫、清洗、消毒——这些是幼儿园保育工作中最平凡的部分,也是实习生们最深刻的体验之一。
在教师的带领下,实习生们认真清洗每一个水杯,仔细擦拭每一处角落,按要求完成班级消毒工作。他们第一次意识到:幼儿园的安全与健康,正是建立在这些日复一日的细致工作中。
一位实习生说:"原来洗杯子也要这么认真,原来消毒不是随便擦擦就行。"这句话背后,是他们从"觉得简单"到"懂得敬畏"的转变。

传帮带:是实习生最宝贵的课堂
两周的实习中,实习生们收获的不仅是实践机会,更有来自班级教师的悉心指导。
从如何安抚哭闹的孩子,到如何组织区域活动;从如何观察幼儿行为,到如何与家长沟通——班级教师们毫无保留地分享自己的经验,手把手地教、耐心地示范、及时地反馈。
这种"传帮带",是忻州市幼儿园多年来形成的传统。我们相信:教育的质量,不仅取决于孩子身边有什么样的老师,也取决于年轻教师能在什么样的环境中成长。老教师的经验、年轻教师的热情,在真实的保教场景中交汇,最终都指向同一个目标——让孩子被更好地看见、被更好地支持。

实习接近尾声时,孩子们送上亲手准备的礼物,实习生们也留下温暖的拥抱与祝福。
有孩子拉着实习生的手说"老师我喜欢你",有实习生因为孩子的一句"谢谢"而红了眼眶,也有实习生在离园时依依不舍地与孩子们一一告别。
这些细碎的温暖,像一颗颗小小的种子,悄悄种进了每一位实习生的心里。他们在这里学到的,不只是保教技能,更是一份对教育的敬畏、对孩子的热爱、对职业的认同。
以开放之心,托举青年成长
两周的实习结束了,但成长的脚步不会停歇。
对于实习生而言,这是一次从"学生"走向"教师"的初步尝试;对于班级教师而言,这是一次经验传承与自我反思的过程;对于忻州市幼儿园而言,这是一次以开放之心支持青年成长的实践。
未来,我们将继续以开放的姿态,为更多怀揣教育梦想的年轻人提供实习与实践的平台,让青春在幼教沃土上生根发芽,也让教育的薪火在一代又一代人中传递下去。



遇见更好的自己
编辑:教务室
审核:园长办公室
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