开题论证确定研究靶心,专家引领明确研究路径。为了进一步推进我园申报的山西省教育科学“十四五”规划幼教专项课题——《师幼日常谈话活动中教师言语反馈研究》规范有序开展。近日,我园在雁门分园举行了开题论证会。
本次开题论证会邀请了省学前教育中心副主任原燕老师和教研室朱建灵老师、忻州师范学院教育系弓青峰教授担任课题评议专家。付慧玲老师主持会议,课题负责人龚小丽、课题组成员白洁琼、蔚峥艳和年级组长王艳青、张月秀等参与了活动。
课题负责人龚小丽园长宣读了《山西省教育科学规划领导小组办公室关于批准山西省教育科学“十四五”规划2021年度幼教专项课题立项的通知》。
课题组成员蔚峥艳老师从课题研究的背景和意义、核心概念、研究目标与内容、研究思路与方法、研究步骤和预期成果等方面做了详细的汇报。
弓青峰教授充分肯定了本课题研究的意义和可行性、采用的研究工具前瞻,研究的内容对于幼儿成长、教师发展的积极价值。同时,她也提出在研究方法上,还需要对课题研究的参与者做好前期培训和过程性指导。
朱建灵老师认为课题的选题源于园本教学实践,聚焦问题、切实而有价值,报告脉络清楚而完整。朱老师建议研究要侧重于实践,加强研究人员对研究工具的熟练使用。
原燕老师认为本课题在“十三五”课题的基础上,既体现了研究的连续性,又体现了研究的创新性,研究目标具体、内容全面且可操作,研究方法支持研究内容与目标,研究的步骤清晰、预期成果清楚。同时,她也建议在随机的日常谈话活动中,要重点关注可深入挖掘的环节和谈话内容,要通过研究切实找到提高教师言语反馈质量的有效方法和途径,从而促进幼儿的良好发展,并注重研究成果的惠及面。
在专家评议后,课题组成员与专家进行了深入的交流和探讨。最后课题组成员对开题报告中的专家意见进行了梳理总结,进一步完善了开题报告。
此次开题论证会,让课题组成员进一步明晰了课题研究的思路,为推进研究工作指明了方向。课题负责人龚小丽园长表示感谢专家的指导和建议,一定会带领课题组成员和全体教师同心协力、扎实开展实践,让课题研究真正成为幼儿发展、教师成长的助推力。
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